为进一步提升我院思政课教师队伍的教学与科研综合能力，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀教师队伍，11月17日，学院特邀北京师范大学williamhill中国教授、博士生导师王炳林作题为《思政课教师的教学与科研能力提升》的专题讲座。学院全体教师参加了本次讲座，讲座由院长丁小珊主持。

讲座中，王炳林结合自身几十年的从教经历和深厚的学术造诣，深入浅出地分享了提升教学能力的“九字口诀”——“做研究、抓重点、讲故事”。他认为，研究是教学的基础，只有扎实的学术研究，才能支撑起有深度、有温度的思政课堂，同时也要兼顾好思想品德与现实形势政策的教育。关于如何“做研究”，王炳林强调，教师应尽早确定与自身工作相结合的研究方向，研究领域要紧扣时代脉搏，增强问题意识。他鼓励教师们要“久久为功”，对一个课题进行反复研究和打磨，不断深化认识。在教学实践方面，王炳林指出要善于“抓重点”。他生动地阐述了从“教材体系”到“教学体系”，再到“教师自己的语言体系”的转化过程。他强调，教师必须吃透教材，提炼出课程中的关键点、重难点和亮点，并用学生喜闻乐见的方式讲深、讲透。而“讲故事”则是让思政课“活”起来的关键。王炳林认为，鲜活的案例是思政课的“盐”，能够将抽象的理论具体化、形象化，让思政课更具吸引力和感染力，真正实现入耳、入脑、入心。

此外，王炳林还就如何搞好科研与课题申报进行了具体指导。他提出，选题要兼具吸引力与创新性，研究切口要适中；申报前要对学术史和研究现状了如指掌；要通过清晰的提纲构建严密的逻辑框架，并引用权威的参考文献。他还特别提醒，选题方向要与目标刊物的定位相契合，以提高发表成功率。

在互动交流环节，王炳林对部分教师的申报书进行了一对一点评，现场气氛十分热烈。